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文学创作

一篇写花喻人的好文

——读高凌云《多彩的月季花》一文

文章来源:用户投稿 作者:冯恩昌 发布日期:2026-05-18
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【导语】:高凌云《多彩的月季花》以花喻人,笔下月季不仅是校园风景,更是人格写照:生而为花,当开多彩之姿;生而为人,当做有益之才。文中将育花与育人、花性与人性浑然相融,既有“梅傲寒、兰清雅”的精神映射,又有“初心不改、迎寒蓄力”的哲思光芒,令人怦然心动。

读到高凌云这篇写花美文,高兴万分,觉得崇尚花草的人,又善于写花的人,一定有着做人的高尚品德,而且是心地善良的人。动情地文章,振奋了我的心灵。她写道:“生而为花,当开一朵,当开一朵多彩多姿之花;生而为人,当做一个于他人有助,于社会有益之人。”这是她观察学校的月季花园,从内心发出的感慨,实际是育花即育人地感慨,把写花和做人结合在一起,使文章的思想性达到了高度,这就是作者写作水平高的具体表现。

我是喜欢写花草的作者,写过花草短诗几千首,散文也有几百篇。我本是从农家小院走出来的山东大汉式的人物,有些儿粗俗,也不像个酷爱花草之美的人。可偏偏喜欢花草,,在创作中善于写花草。我觉得人世间花草很有灵气,以颜色花姿之美,给人以美感,给人以柔情,并以清新的香气,浸人肺腑,给人以美梦的向往。于是,我从年轻时就爱花、栽花、赏花,学写作后很自然的写花。

我发表的花卉作品,全是歌颂花草的艳美,高尚的品格,各种醉人的清香,体现了花卉地喻人作用。正如高凌云在文中道:“它们像孩子在母亲的怀抱呵护下,像学子在母校的教育培养下,经过数度春秋地学习和历练,成为各行各业的人才栋梁。长大后在各自的岗位上,耕耘奋斗,为构筑和美家庭,为建设富强国家,添砖加瓦,挥汗出力,也使自己的青春流光溢彩,熠熠生辉。”这样的以花喻人形容,我认为是很恰当的。园丁培养花草,老师教育学生,都是同样地美好期盼。人如花草,如梅不怕苦寒,似兰一身清白香四海,像杏花洁白如玉,更像桃花美艳无比。整个花草的世界,鲜花盛开的人间,确有着和平盛世的大好景象。

我觉得作者写花喻人,意义是深远的。如她写道:“看着这些姿态各异的花朵,想象着人的一生,也应该像花儿一样,开出美丽,开出精致,开出意义。”“无论贫穷富贵,无论坎坷坦途,始终记着初心,记着责任。当初春风吹起,就努力萌芽吐绿,绽蕾开花。当冰雪袭来就裹紧衣领,迎寒而上,外练筋骨,内修心志,为来年的冲锋集结积蓄力量。”这一段哲理性的语言,写得何等好啊!把花与人共同的情操,写得淋漓尽致,显示出撰文的高水平。

写诗写散文,都不是单纯地去写,,都不是只写事物本身,不写与其他的关系。也就是说,只行文无主题,就没有什么意思了。写文学作品,不是单纯记事,不是只写回忆,不是完全照实写实,要写出自己的观点,对读者的启发和影响。我觉得高凌云的这篇散文目的达到了。

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